聚焦艺术实践教学 提高人才培养质量

——音乐学院在“战疫”中深化教学改革


       舞台之上,依然有动人的歌声、悦耳的琴声、曼妙的舞姿,有舞美、灯光、乐器、道具。

      舞台之下,却没有往日爆满的观众,没有经久不息的掌声、没有热烈的欢呼,可容纳300余人的音乐演播厅内,只有3位评分老师、1位指导老师、1位总分老师及少量工作人员。

      5月25日上午8时,在一阵悠扬的笛声中,音乐学院2020届118场本科毕业生毕业设计(音乐会/舞蹈作品)拉开了帷幕。

      突出艺术实践,持续深化教学改革。音乐学、音乐表演、舞蹈学三个专业技能性较强,毕业论文不能从全方位考察学生的综合能力。近年来,学院根据自身条件不断进行尝试,决定以毕业音乐会的方式替代毕业论文取得学位。2019年,经教务处审批同意后,学院成功进行了建院以来的首次毕业论文改革,师生一致认为,毕业设计(音乐会/舞蹈作品)是提升个人表演能力、检验和汇报四年本科专业学习成果的最佳方式。2020年,针对2019届毕业设计举办过程中存在的问题,学院加强毕业设计工作的过程管理,完善实践教学细节,持续深化教学改革,进一步提高应用型人才培养质量。

      坚持统筹兼顾,防疫教学齐抓共管。2019年12月,学院召开专题会议安排部署2020届毕业设计工作,2016级学生实习结束后正值寒假,118名学生根据学院安排及时和指导教师联系,商定表演曲目,撰写作品设计文案,同时坚持练习表演曲目。学生返校前,面对疫情给教学工作带来的特殊挑战,学院经过科学研判疫情防控形势新变化,决定2020届毕业设计(音乐会/舞蹈作品)工作按计划进行,并要求全体教职工及118名毕业生做好相关准备工作,力争把疫情对教学的影响降到最低。学生返校后,指导教师从毕业设计的文案、演唱技能、钢琴伴奏、肢体动作、节目单制作及服装选择等多个环节进行全面指导,确保每位学生演出时达到最佳舞台效果。在校期间,学生争分夺秒的进行排练,音乐楼内,歌声与琴声此起彼伏,沉寂了四个月的音乐楼又恢复了往日的活力。

      完善保障措施,提供物质资金支持。2月下旬,学院决定支出1万余元给全体任课教师配发了全套线上教学设备,为提高课堂效果及指导效果提供了有力的物质保障。毕业设计改革之前,毕业音乐会的补助标准为1000元/班,改革之后,学院为举办毕业设计(音乐会/舞蹈作品)的学生每人发放200元,自2019届毕业设计改革以来,学院为两届毕业生共发放音乐会补助费4万余元。

       营造艺术氛围,促进教风学风建设。5月30日晚21:30,历时一周的2020届毕业设计(音乐会/舞蹈作品)圆满落幕。本届毕业设计共有声乐、钢琴、二胡、竹笛、古筝、笙、单簧管、小号、古琴、民族舞、现代舞、古典舞、拉丁舞等13种类型,每场毕业设计既是对指导老师教学成果的肯定,也是学生四年本科生涯的一个完满谢幕。  

       通过毕业生的艺术引领,激发了低年级学生将专业技能的提高作为学习的内驱力,形成深层次的学习需求,促进学生树立学习目标,形成良好的学习风气,有力推动学院教风学风的建设进程。

[来源:文/音乐学院 徐亚莉  图/韩小东]

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